Struktūra ir kontaktai Dėl asmenų apgyvendinimo socialinės globos įstaigose Veikla Paslaugos Tarptautinis bendradarbiavimas Viešieji pirkimai Teisinė informacija Informacinė medžiaga Socialinių darbuotojų rengimo centras Nuorodos Lietuvos profesijų klasifikatoriaus atnaujinimo informacija Socialinės atskirties mažinimo priemonių plėtra LDRMT sistemoje
Lietuvos darbo rinkos mokymo tarnyba
Aguonų g. 10, Vilnius LT - 03213
Tel.: (8 5) 231 03 69, (8 5) 233 65 14
Faks. (8 5) 231 06 20
Įmonės kodas 190767297
El. paštas: info@ldrmt.lt
 
Lietuvoje diegiamas naujas bedarbių mokymo metodas – „Vaidmenų žaidimas“
Bernardinai, 2010-03-23


Tiek psichologai, tiek socialinės politikos ekspertai tvirtina, kad darbo netekusį žmogų, ypač iš socialiai pažeidžiamos aplinkos, dažnai apima apatija, kuri tampa sudėtinga kliūtimi, reintegruojantis į darbo rinką. Bedarbis, vietoj to, kad aktyviai ieškotų darbo, bandytų įgyti naujų įgūdžių, žinių, tampa pasyvus, viskuo nusivilia, įsijaučia, kad nuo jo paties niekas nebepriklauso ir jis nieko nebegali. Labai dažnai vienu svarbiausių uždavinių, rūpinantis bedarbio reintegracija į darbo rinką, tampa ne tik paprastas tarpininkavimas ar perkvalifikavimas, bet motyvacijos perkeitimas.

Vilniaus Jeruzalės darbo rinkos mokymo centras (VJDRMC), kuris jau nuo 1958 m. teikia suaugusiųjų profesinio mokymo ir perkvalifikavimo paslaugas statybos ir transporto darbuotojams, kasmet parengia ženklų skaičių kvalifikuotų mūrininkų, betonuotojų, apdailininkų, stalių, suvirintojų, kranininkų, visų kategorijų vairuotojų, autoremonto ir daugybę kitų giminingų profesijų specialistų, taip pat susiduria su ateinančiųjų mokytis motyvacijos stoka. Ne maža dalis Mokymo centro studentų būna atvykę iš darbo biržos. Kaip teigia VJDRMC darbuotojai, dalis bedarbių anksčiau yra patekę į uždarą nesėkmių ratą ar dėl kitų priežasčių praradę pasitikėjimą savo jėgomis, pritrūkę motyvacijos, ką nors keisti savo gyvenime. Jie mano negalį, įsigiję paklausią darbo rinkoje specialybę, tvirtai „atsistoti ant kojų“.

Vilniaus Jeruzalės darbo rinkos mokymo centre vadovaujamasi principu, kad siekiant parengti kompetentingus darbuotojus, būtinas ne tik išsamus teorinių specialybės žinių perteikimas ir moderni, realią darbo vietą imituojanti praktinio mokymo bazė, kuri čia yra, bet ir dėmesys atėjusiojo mokytis motyvacijai. Tik į ugdymo procesą įtraukus visas šias sudedamąsias dalis – teorines žinias,  praktinius įgūdžius ir paties žmogaus ryžtą būti profesionalu – galima parengti tikrą savo srities žinovą. Dėl šios priežasties Mokymo centras nuolat investuoja į šiuolaikiškų kokybiškų mokymo paslaugų kūrimą, siekia į mokymo procesą įtraukti naujus, motyvaciją mokytis bei būti aktyviais darbo rinkos dalyviais stiprinančius ir puoselėjančius metodus, pritaikytus socialiai pažeidžiamų grupių mokymui bei profesiniam konsultavimui.

Tuo tikslu nuo 2009 m. ir buvo pradėtas įgyvendinti projektas „Forumplay (Vaidmenų žaidimas“) metodas bedarbių mokymui“, vadovaujantis kuriuo numatoma pasirengti į bedarbių profesinio mokymo programas integruoti naują „vaidmenų žaidimo“ metodą.

Metodas, gimęs teatro scenoje

Šio metodo ištakomis turėtume vadinti „Forumo teatrą“, kurį XX amžiaus 6-ajame dešimtmetyje sukūrė brazilas Augusto Boalas, vykdęs originalius teatrinius eksperimentus. Tai, ką jis pasiūlė, nebuvo įprastas teatras, tačiau veikiau meninė kūryba, skirta išjudinti engiamiems, užguitiems žmonėms. A. Boalo teatre žiūrovas bet kada galėjo sustabdyti spektaklį ir pasiūlyti savo variantą, kaip turėtų elgtis engiamas ar į kitokią į bėdą patekęs personažas. Tai buvo teatras, kuriame išnyko riba tarp aktoriaus ir žiūrovo.

Į A. Boalo teatrinius eksperimentus atkreipė dėmesį psichologai ir socialiniai darbuotojai ir netrukus buvo suformuoti naujo socialinio aktyvumo skatinimo metodo – „vaidmenų žaidimo“ pagrindai. Labai greitai metodas įgavo pasaulinį pripažinimą. Teigiama, kad „vaidmenų žaidimas“ moko pasyvius, savo jėgomis nebetikinčius žmones tapti ne tik gyvenimo žiūrovais, bet ir veikėjais. Šis metodas ne tik ugdo aktyvumą ir sugebėjimą ištverti konfliktines situacijas, tačiau taip pat tobulina bendravimo įgūdžius, padeda išvengti emocinio streso, skatina priimti atsakingus sprendimus.

„Vaidmenų žaidimo“ metodas Lietuvoje

Į Lietuvą šis metodas atkeliavo pirmiausia žmonių, dirbančių su jaunimu, iniciatyva, jis pradėtas taikyti edukacinėse, narkomanijos ir nusikalstamumo prevencijos programose. Ilgainiui susidomėta ir šio metodo galimybėmis bedarbių mokyme.

VšĮ Vilniaus Jeruzalės darbo rinkos mokymo centro drauge su partneriais: Vilniaus darbo rinkos mokymo ir konsultavimo tarnyba bei Hadsel upper secondary school /OPUS Hadsel (Norvegija) – vykdomo projekto metu siekiama parengti metodinę medžiagą ir  apmokyti profesinio mokymo bei profesinio orientavimo ir konsultavimo specialistus bedarbių mokyme pritaikyti naująjį „vaidmenų žaidimo“ metodą.

2009 metų pabaigoje grupė Lietuvos mokytojų, metodininkų ir konsultantų vyko į Hadsel upper secondary school / OPUS Hadsel (Norvegija, Melbu) organizuotus kursus, kur susipažino su  „Vaidmenų žaidimo“ metodo taikymo galimybėmis, stebėjo, kaip šis metodas buvo naudojamas praktiškai. Visi kursų dalyviai įgijo reikalingų žinių  ir įgūdžių, kurių prireiks ketinant „vaidmenų žaidimo“ metodą pasitelkti ugdant ir apmokant profesijos bedarbius Lietuvoje. Paskaitas bei praktinius užsiėmimus vedė garsi šio metodo žinovė Eli Rogveld, „vaidmenų žaidimo“ metodą naudojanti bei tobulinanti jau daugiau kaip 14 metų.

Šiuo metu jau yra parengta metodinė „Vaidmenų žaidimo“ medžiaga lietuvių kalba bei pradėta šio metodo integracija į mokymo procesą, organizuojamos bandomosios grupės, kurios leis įsitikinti, kiek „Vaidmenų metodas“ veiksmingas Lietuvoje, kaip jis turėtų būti adaptuojamas.
2010 metų rugpjūčio mėnesį Vilniuje vyks tarptautinė konferencija, kurioje bus aptarta ir pristatyta plačiajai visuomenei  „Vaidmenų metodo“ diegimo patirtis bedarbių mokyme.

Projektas „Forumplay (Vaidmenų žaidimas“) metodas bedarbių mokymui“ (Nr. 2004-LT0009-TES-1NOR-02-001) įgyvendinamas pagal Norvegijos finansinio mechanizmo subsidijų schemos „Patirties perdavimo ir bendradarbiavimo ryšių tarp vietinio, regioninio ir euroregioninio lygio partnerių Lietuvoje ir Norvegijoje stiprinimą“.
Atgal